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Reportaje/La sicología del color en la educación peruana

Reportaje/La sicología del color en la educación peruana

El uso de los colores en nuestro país es de forma desordenada. Lo podemos observar en avenidas principales, paneles, en televisión y diarios nacionales. La regulación es mínima y aún en los colegios la capacitación a profesores es poca

Bryan de 12 años, ha mejorado su nivel de concentración en sus clases y en el desarrollo de sus tareas. Cumplirlas le llevaba una o dos horas más de su tiempo, el que prefería jugar al fútbol o estar con sus amigos.  Está en primero de secundaria en el colegio San Pio X, en el distrito de Los Olivos y, desde que asiste a terapia, en la cual, el terapeuta usa colores y hasta recomendó que en su hogar también estos sean adecuados para la tranquilidad emocional y hasta la ansiedad que tenía, se siente sosegado.  “A los días que empecé a asistir a terapia, se me hizo más fácil concentrarme en mis tareas y lo mejor es que termino rápido para hacer lo que me gusta”, dice. A su lado, Gaby, su madre, afirma: “sus profesores me decían que en el salón, él era muy distraído y que por ello, le costaba atender las clases, que hable con él y que trate de buscar alguna solución”.

Su hermana Jimena, de 8 años, cursa el segundo año de primaria y también asiste a terapia. Pero en ella, hay otro problema, el exceso de tareas que recibe de parte de los profesores. “Yo veo que a mí hermano le funcionó que pinten las paredes de su dormitorio con colores claros, pero yo le agrego música y termino más rápido mis tareas que él”, dice la pequeña.

Werner Delgado López, especialista en terapias infantiles, con maestría en Evaluación general y especializada en niños por la universidad De San Pedro, en Chimbote, explica que los ambientes deben ser adecuados para que los niños puedan concentrase en las clases y el desarrollo de estas. “¿Te imaginas un salón cuyas paredes estén pintadas de color marrón o rojo?, causarían agresividad e hiperactividad en los niños, los padres creen que no, pero es cierto”, asegura. Los colores deberían de ser usados de forma correcta. “Pero en muchos colegios deciden usarlos solo por el gusto o para que se vea bonito”, agrega.

Alfonso Fernández, diseñador gráfico egresado del Instituto superior Tecnológico IDAT, sostiene que el uso de colores determinados como magenta, cian y el amarillo, para ser usados como terapias e incluso en favor de la educación, no suena tan descabellado. “El problema no es del chico, es del adulto que ha hecho del aprendizaje algo poco satisfactorio. Si nosotros como especialistas en hacer que las personas consuman y además, de generar emociones y ansiedad en ellos, con colores o imágenes, ¿por qué no podría funcionar en favor de una mejor enseñanza?”, sostiene. Además, agrega otro problema, “la publicidad genera un impacto visual en todos, desde niños hasta adultos, es más, a nuestro país los extranjeros lo llaman, Perú, el país payaso, por los colores que utilizan en los diferentes paneles o formas de publicidades, solo en nuestra capital”, afirma.

Si bien el uso de los colores tuvo incidencia en la sicología humana desde tiempos remotos, como, en las pinturas rupestres, la sicología del color tuvo como precursor al científico y poeta alemán Johann von Goethe y ahora el estudio más famoso basado en la teoría de colores de él, es de, Eva Heller. En el cual relaciona nuestros sentimientos con los colores y como ellos, no se combinan de manera accidental, pues sus asociaciones no son por cuestiones de gusto, sino experiencias que están profundamente enraizadas en nuestro lenguaje y en nuestro pensamiento. Además, contiene desde dichos y saberes populares, hasta su utilización en el diseño de productos, los diferentes test que se basan en colores, la curación por medio de ellos, la manipulación de las personas, los nombres y apellidos relacionados con colores. Estudios, engaños, y motivos.

¿Se ha percatado por qué en los casinos, las paredes, las fichas, los juegos y hasta las barajas tienen más color rojo que negro? Un estudio publicado por BBC, muestra que en dichos establecimientos y utilizan el color rojo para crear una falsa sensación de calidez y confianza hacia el jugador o apostador, para que no se dé cuenta de la hora y mucho menos que está encerrado. Es más, el predominio de las fichas de color rojo es notorio en cuanto a la elección del jugador, en vez de las fichas de color negro. Y queda así demostrado, que el color influye en el ánimo del apostador y beneficia al dueño del casino.

Otro estudio elaborado por profesionales de la Universidad Auckland en Nueva Zelanda, asegura que dueños de automóviles de color gris, rojo o amarillo sufren menos accidentes que al contrario de dueños de autos de color negro, verde o marrón.

El estudio, más allá de las estadísticas, es basado en como cada color es percibido de manera diferente a causa de la luz. Por lo tanto, los coches que mayor absorben son los menos visibles y por tanto, los que mayor índice de accidentes sufren, ya que, los conductores solo perciben el reflejo de estos.

Fernández asegura que, “nuestro trabajo es hacer que las personas consuman nuestros productos. En restoranes, clínicas y cualquier lugar, podrías comprobar el uso de colores, si saben emplearlo de forma adecuada”, agrega.

Sostiene que el uso de la escala de grises como nueva propuesta para la enseñanza en los colegios no tendría mucho impacto en los colegiales al momento de reconocer los colores que le enseñan a emplear en sus dibujos o trabajos. Además, sirven para diferenciar los tipos de tonos, o valores de luminosidad y además, de crear ilusiones ópticas. Así, como, facilitar la lectura de o interpretación de una imagen.

Otro motivo por el cual, la enseñanza es pésima en muchos colegios de nuestro país es por la poca preparación que tienen los profesores para los alumnos daltónicos. No existe una preparación o adecuación. Es algo más, para agregarle al deficiente sistema. Además claro, de otros motivos como, la cantidad de tarea, la dificultad de ellas, que llegan a estresar a los alumnos.

La mayoría de personas que sabe acerca de lo que significan los colores determinados al contemplar imágenes que les interesa, buscan también cómo estos pueden atraer nuestros sentidos, y de qué forma nos pueden agradar. El uso adecuado de ellos, permite que el mensaje sea claro y por ello, crea un nivel de identificación entre ambos. ¿Pero qué ocurre cuándo, en un país como el nuestro, qué recibe la denominación de “país payaso”, el impacto visual que recibe el usuario, ya sean, colegiales, jóvenes, adultos o; en publicidad, personas segmentadas, es severo?, ¿cuándo no tenemos o en los colegios los profesores no están preparados para una enseñanza a niños daltónicos? , ¿Cuándo no existe una regulación para esto? , ¿Cuándo lo primordial es lo tradicional y no la investigación para concluir nuevas opciones de enseñanza, cómo terapias con colores?

Miranda Fernández, Javier. Reportero AP. net.

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